Welkom op het
Heel Rotterdam Leest blog
Nauwe samenwerking met basisscholen versterkt Engels taalonderwijs
Het effectief aanbieden van Engels taalonderwijs begint al op de basisschool. Door nauwe samenwerking tussen leraren in het primair en voortgezet onderwijs, kunnen basisschoolleerlingen een hoger niveau Engels bereiken en naadloos doorstromen naar de brugklas.
Nathalie brengt met haar stichting Rotterdamse kinderen aan het lezen
Stichting Proteas speelt een belangrijke rol in het verspreiden van leesplezier onder Rotterdamse kinderen. In aflevering twee van de serie "Rotterdamse Impactmakers" van Open Rotterdam, worden we geïntroduceerd aan Nathalie Cheu Choi en haar toegewijde team vrijwilligers.
Opinie: toetsen is een belemmering voor taalontwikkeling in het hoger onderwijs
In een recent artikel gepubliceerd op ScienceGuide, schrijven Mieke van Diepen en Marike Kwakman van de Hogeschool van Amsterdam over de impact van academische woordenschat op het studiesucces van eerstejaars hbo-studenten.
De Koninklijke Leesclub: Koningin Camilla deelt haar liefde voor boeken in een podcast
Waar koninklijke leden vaak geassocieerd worden met formele verplichtingen en staatszaken, is er een koningin die een opvallende passie voor boeken en lezen tentoonspreidt.
Tussen de noten door: zingen bevordert taalbegrip
Op basisscholen lijkt het gezamenlijk zingen steeds meer naar de achtergrond te verdwijnen, een ontwikkeling die zowel muziekdocenten als neuropsychologen betreuren. De reden? Zingen is niet alleen een bron van vreugde, maar speelt ook een cruciale rol in de taalontwikkeling van kinderen.
