Informatiebank
Informatiebank leesplezier
Plezier in lezen staat centraal. Een verzameling onderzoeken en artikelen.
Praten over romanfragmenten in de klas
In het literatuuronderwijs van de bovenbouw van havo en vwo kunnen de mogelijkheden voor persoonlijke ontplooiing en maatschappelijke vorming door middel van literatuur beter worden benut.
Bínnen de lessen literatuur moet ruimte gemaakt worden voor een meer lezersgerichte, inhoudsvolle bespreking van gezamenlijk gelezen literatuur. Een werkgroep heeft voorbeeldmateriaal verzameld met fragmenten uit moderne romans die binnen een lesuur klassikaal te lezen en te bespreken zijn en voorzien van vragen die een open klassengesprek over de inhoud van de gelezen fragmenten kunnen bevorderen.
Doe mee met de literaire volkstelling
Hoe divers is de Nederlandstalige literatuur? Die vraag ligt ten grondslag aan de Personagebank. Wat voor werk hebben personages? Hoe oud zijn ze? Waar wonen ze, in de stad, het platteland of buiten Nederland? Zijn er meer mannen dan vrouwen, en hebben die mannen en vrouwen ook andere bezigheden? Zijn ze rijk of arm, sjiek of gewoontjes?
Door dergelijke eigenschappen in te voeren van een roman die je net hebt gelezen, help je mee aan de literaire volkstelling. Hoe meer personages we hebben, hoe beter duidelijk wordt wat de grote patronen zijn. De Personagebank is een crowdsourced, open database van personages uit Nederlandstalige romans. Het platform is ontwikkeld door studenten Nederlandse letterkunde aan de Universiteit Utrecht. Onder leiding en op initiatief van dr. Saskia Pieterse deden zij onderzoek naar de diversiteit onder bijna 1200 personages in 170 Nederlandstalige romans. De resultaten verschenen in het ‘Journal of Dutch Literature’ en vormen de basis voor de Personagebank. Doel van het project is om de diversiteit van de Nederlandse literatuur te tonen en veranderingen van literaire representaties door de jaren heen te begrijpen.
Leesbevordering in het mbo (2022)
In opdracht van Stichting Lezen heeft DUO Onderwijsonderzoek & Advies in 2021-2022 een onderzoek uitgevoerd naar leesbevordering in het mbo. De resultaten zijn verwerkt in het rapport Leesbevordering in het mbo (2022) en geven een representatief beeld van de stand van zaken rondom leesbevordering in het mbo-onderwijs.
Het landelijk leesoffensief
De Leescoalitie roept op tot een nationaal leesoffensief en heeft een manifest geschreven. Heel Rotterdam Leest is het Rotterdamse antwoord op deze oproep.
Tien manieren om kinderen aan het lezen te krijgen. Door Jacques Vriens.
Leesplezier kweken bij klnderen begint bij veel leesondenvijs, dat met enthousiasme wordt gegeven. Van ouders kun en mag je hierbij niet te veel verwachten.
Lees het artikel (PDF)
Gluren bij de buren: Vlaams leesoffensief
De finale en online versie van het rapport Een Leesoffensief voor Vlaanderen. De Vlaamse regering heeft op 16 juli 2021 akte genomen van het advies en dit najaar starten de bevoegde ministers met de uitrol ervan. Het rapport mag verder verspreid worden.
Good practice: start een leesclub
Hoe krijgen studenten nou meer plezier in lezen? Docent Ergotherapie Marloes Schildmeijer startte een leesclub.
Good practice: hoe laat je mbo’ers meer lezen met plezier?
Dat leesplezier en daarmee de leesvaardigheid van Nederlandse jongeren in een crisis verkeert, is inmiddels een understatement. Eén van de middelen die veel scholen inzetten om het leesplezier weer terug te brengen, is het vrij lezen.
Good practice: duurzaamheid in het curriculum? Lees en bespreek met je studenten een klimaatroman!
De klimaatroman wordt steeds populairder. Alleen al in Nederland rollen er dit najaar tientallen titels van de persen. Een nieuw genre is aan een opmars begonnen.
Gewoon een leuke anekdote
Dickens en Shakespeare of celstraf? Britse verdachte mag kiezen.
Good practice: raad het ontbrekende woord
Een suggestie om een les mee te starten: raad het ontbrekende woord.
Een boek over lezen
Een prachtig en lief prentenboek over een jongetje dat ontdekt dat lezen leuk is.
Bekijk het boek.
Julian Smith - I'm Reading a Book
Giphart wil jongeren aan het lezen krijgen met game Assassin's Creed Valhalla
De auteurs Margje Woodrow en Ronald Giphart hebben achtergrondverhalen geschreven als uitbreiding van de game Assassin's Creed Valhalla. Dat hebben ze gedaan om jongeren enthousiast te krijgen om te lezen.
Binnenkort op de agenda:
Recente blogartikelen:
